为全面了解开学以来各项教学工作开展情况，进一步加强教学管理，学校于第8周到第11周开展了期中教学检查。此次教学检查分为教学单位自查、专项检查工作小组检查、学校总结三个阶段。根据《2018—2019学年第二学期期中教学检查工作一览表》的时间安排，第一阶段由各教学单位制定期中教学检查工作方案，启动自查；第二阶段，教务处、质量评估办公室、学校评建督查组、校级教学督导员、教学质量监测评估专家库成员、校外专家组成专项检查工作小组，教务处召开专项检查小组工作会议，布置检查任务，对照验收标准，逐项开展检查。第三阶段，学校召开期中教学检查总结暨诊断与分析评估迎评工作会。现将各环节的检查情况总结如下：
一、总体评价
本学期期中教学检查结合评建阶段关键任务开展，主要以专项检查为主，重点开展了教研室工作、人才培养方案、教学大纲、教学改革、教学工作内部磨炼、实践教学、试卷、毕业设计（论文）与毕业实习、校外实习就业基地建设共9项检查工作。
根据检查结果显示，各教学单位高度重视此次期中教学检查工作，均能对照专项检查的各项标准进行检查验收，检查总体情况良好。
二、检查情况
（一）教研室工作
各教学单位都非常重视教研室工作的开展，教研室遵循学校教学管理制度，培养方案、教学大纲等文件编制质量较好；有开展教研活动的专门场地，大多数教研室有学期教研活动开展计划，并能按照计划开展各项活动，每学期开展教研活动4次以上。
（二）人才培养方案及教学大纲
为了规范教学，各教学单位高度重视人才培养方案及教学大纲的制定和执行，能按时按要求提供与本学院对应专业在校生使用的人才培养方案（含调研及论证）、教学大纲、课程异动情况等相关材料。
（三）教学改革
各教学单位积极参与课程思政、双师型课程等课程项目申报，参与任务驱动教学法、翻转课堂等新兴教学方式的改革，均有申报材料或立项统计表。项目完成情况较好，有教学改革相关论文或总结等材料。
（四）教学工作内部磨炼
各教学单位均开展了“磨课”、“说专业”的工作，并且都制定了详细的“磨课”计划和“说专业”计划，基本都能按照计划如期开展。绝大多数教学单位领导对该项工作较为重视，安排周到，组织严密，对提高教师教学水平起到积极作用。
（五）实践教学
实验室档案齐备，运行记录本登记较为规范。实验开出率达到教学大纲要求的90%，有一定数量的综合性实验和开放性实验室。检查实验教学、实训教学及课程设计各3门课程，各类教学材料基本齐全，大部分材料格式规范、项目填写完整，材料存档较为及时。
（六）试卷
本次试卷检查对象为2018-2019-1学期本科课程期末考试试卷。院部试卷自查工作完成后，学校质量评估办公室于4月26日上午10点及下午3点开始发布试卷抽查指令，各院部教务科接到抽查指令后需在15分钟内（土建、高博学院20分钟）将试卷等抽查材料送到指定地点。据统计，各院部试卷材料按时送达率为50%。试卷检查内容包括课程教学大纲、试卷命题、试卷阅卷情况，检查结果以是否满足合格评估专家评估的标准分为“合格”和“整改”两种。据统计，被抽查的102门课程试卷中，合格门数为18门，需整改的课程门数为84门，初次检查合格率为17.65%。
（七）毕业设计（论文）与毕业实习
各学院均有本学院的毕业设计（论文）方案，各专业均有毕业设计（论文）大纲；学院在毕业设计（论文）开展的各个阶段进行了自查自评，开展了毕业设计（论文）中期检查工作，均有中期检查通知、检查总结等相关材料。毕业实习教学大纲、指导书、任务书等材料齐备，实习计划与实施方案切实可行，成绩评定标准规范。
（八）校外实习就业基地建设
各教学单位高度重视校外实习实训基地建设工作，基本能按时按学校教学主要环节质量标准开展建设，每个专业均有相对固定的校外实习实训基地。基地实习相关管理规定编写基本规范，学生实习过程性材料基本达到要求，符合应用型人才培养的需求，基地的迎评准备工作落实较好，基本符合学校本科合格评估的相关要求。
三、主要问题及整改建议
各专项检查存在的主要问题及整改建议详见附件。
附件：1.教研室工作检查诊断意见
2.人才培养方案及教学大纲检查诊断意见
3.教学改革检查诊断意见
4.实践教学检查诊断意见
5.试卷检查诊断意见
6.毕业设计（论文）与毕业实习检查诊断意见
7.校外实习就业基地建设检查诊断意见
南宁学院教务处、质量评估办公室
2019年6月11日
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